党的二十大提出：“坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，坚持党的领导、统一战线、协商民主有机结合，坚持发扬民主和增进团结相互贯通、建言资政和凝聚共识双向发力”。为此，黎明职业大学基层党支部坚持统战推动和党派主动相结合，积极探索开展与民主党派合作共事载体和模式，不断推动民主党派在共事共促、融合发展上发挥作用，为全面推进学校教育教学高质量发展提供有力支撑。

采取“加法模式”引领合作共事

基层支部牵头制定《党支部关于加强与学院各民主党派合作共事的工作实施方案》，采取“纵向连接、横向覆盖”组织方式，打造“1+1+5+N”（载体+桥梁+支撑+项目）模式推进党派合作共事，即以二级教学单位为载体，基层党支部为桥梁，民革、民盟、九三学社、农工党以及致公党等有学院教师加入的五个民主党派为支撑，凝心聚焦学校发展以及师生所需，有针对性地集中力量合力推进学校双高计划建设、三教改革、社会服务、乡村振兴建设等学校重大项目建设，实现互利共赢，使学校各民主党派主体真正在高职教育教学中成为与党派合作共事的谋划者和执行者。

实施“联动机制”推动合作共事

积极推动统战工作与学校教育教学改革创新融合发展，实施党派工作联动协商，充分调动各民主党教师的积极性和主动性，推动实现基层党建思想提升、组织提效、队伍提能、发展提质四项目标：一是建立理论联学机制，通过共同组织学习、共同研讨等方式，2022年以来先后开展集中学习11次，提交研讨材料10多篇，实现统战教职工学习在日常、工作在岗位；二是建立事务联商机制，组织各民主党派教师发挥智囊团作用，广纳群言。如九三学社市委提案委副主任黄韡老师结合学校高职教育情况提出《关于改善我市职业教育产教融合短板的建议》，并获市政协领导肯定性批示。三是建立人才联育机制，充分发挥各民主党派优势资源，融入教育教学改革，深入教学一线，潜心教学，共同推进高职人才培养。四是建立活动联办机制，与各民主党派共同策划主题教育活动，支持各民主党派教师开展“矢志不渝跟党走·携手奋进新时代”等不同主题教育活动，切实为学校教育教学高质量发展贡献统战智慧和力量。

立足“多个层面”开展合作共事

一是在学校双高计划项目上聚力。提升各民主党派教师站位高度，通力合作制定落实双高计划项目行动清单，协同开展双高计划项目建设工作。如组织各民主党派骨干教师承担双高子项目工作-南音工作室建设，不断优化工作室工作内容，彰显特色，服务双高。二是在学校三教改革项目上聚力。如积极成立通识教育改革攻坚小组，并有多名民主党派骨干教师参与其中，全面助力通识改革提质发展。2020年以来，民主党派教师先后主持或参与三教改革项目30余项，其中，省部级教改课题4项、建设重点校本教材2门; 校级精品在线开发课程5门等。三是在学校社会服务项目上聚力。组织民主党派骨干教师持续赋能乡村振兴和对口帮扶；以学历提升和技术赋能为根基，提升终身教育培训服务水平，培训成果受到人社局、教育局、退役军人局等主管部门的认可和好评。

整合“两类资源”投入合作共事

立足各党派教师所能、二级教学单位改革建设所需，在充分协商酝酿的前提下，积极对接党派资源和社会资源参与合作共事。一是对接党派资源，助力乡村振兴。如组织民革、民盟等各民主党派学科骨干教师调研组，前往南安市观山村开展乡村振兴调研活动，充分发挥地方高校社会服务职能，巩固拓展脱贫攻坚成果，助力乡村振兴。二是对接社会资源，拓宽社会服务。结合各党派教师学科专业优势，积极开拓多种类型的社会服务项目。如通识教育学院民盟成员陈琪老师积极引进校企合作项目，其中与泉州市育人教育咨询合作培训项目从2021年1月至今已进账超过150万元，为学校创纯利超过15万元。（张宁 黄溦 李玉明）