为了提升教师教育教学能力，加强对青年教师的培养，进一步优化师资队伍，5月11日至12日，永春县举行2024年小学教师片段教学暨观评课比赛活动，共有165名教师参加了此次比赛,其中有93名是35周岁以下的青年教师。

本次比赛有观评课和片段教学两个环节，分语文、数学、道德与法治、科学、美术等五个学科进行，每个学科分成35周岁以下（含35周岁）教师、35周岁以上教师两组分别评选。据县教育局相关负责人表示，不同于往年的比赛，此次比赛首次尝试按年龄分组，是为了扩宽青年教师的成长渠道，选拔一批优秀的青年“种子”选手，为青年教师的成长树立标杆，也为青年教师逐渐成长为专家型的学科教师奠定基础。

据了解，永春县小学现有35周岁以下的青年教师535名，近年来，为了加强对青年教师的培养，永春县多措并举，为青年教师创建展示平台只是其中的一环。首先，永春县教师进修学校积极探索构建青年教师培养的长效机制，把进一步加强青年教师培养作为2024年的工作重点，全面推进35周岁以下青年教师“3+1”基本功训练，推动各校开展以粉笔字、钢笔字、教学口语、学科特色项目为主要内容的教师基本功训练，并在学校公众号中开辟专栏进行定期展示，奠定青年教师专业发展基础。

其次，在助力青年教师成长过程中，永春县努力写好“教研”这篇文章，2024年春季开学伊始，永春县教师进修学校副校长姚德纯带领小学教研员分别前往东关中心小学、榜头实验小学、蓬壶中心小学等学校，开展“青年教师培养”专题下校辅导活动，特别是对35周岁以下的青年教师进行课堂教学个性化指导，不仅给予他们方法上的引领，也补齐了他们课堂教学中的短板，帮助他们尽快熟悉教学业务、提高教学教研能力。

除此之外，县教育局、教师进修学校将学习培训作为助力青年教师师德修养和理论素养提升的重要手段，不仅定期组织开展青年教师专业理论及业务培训、校本教研培训等活动，外出培训机会也向青年教师倾斜，择优选派青年教师参加外出学习。

“发展有规划，研修有指导，培训有保证，展示有平台。”永春县教师进修学校校长张金炼表示，接下来，我县将继续为青年教师提升专业技能、加快成长速度搭建有效平台，努力培养造就一支素质过硬、充满活力的教师队伍，推动永春县义务教育优质均衡发展。（陈永林 赖燕兰）