柳绿花繁春意闹，林边细风唤人临。为充分发挥工作室的示范引领、辐射帮带作用，切实帮助工作室学员校发现问题，提升学校办学质量和管理水平，近日，新时代教育部刘和平名校长工作室主持人刘和平带领工作室部分成员，前往怀化市金时中学和洞口县文昌街道城关初级中学，开展该工作室2024年第一次线下集中研修暨入校诊断活动。两所中学的行政管理团队及教育教学骨干教师参加了此次活动。

12日上午，工作室成员首先参观了怀化市金时中学的数智中心，亲身感受到了数字化教育的魅力，对其运作模式有了更深入的了解，对数字化教育的前景充满了信心。

接下来，聆听了怀化市第四中学彭开银校长关于如何有效应对新中考的发言，他细致分析了新中考的“新”在哪几个方面：一、命题更加严谨，方向更加明确；2、定位更加准确，紧迫感更加强烈。接下来详细介绍了学校在提高教学质量方面所采取的一系列有效措施：一、充分发挥集体备课的功效，做好三件事：1、认真研读课程标准；2、打造高质量课堂教学；3、做好质量和试题分析。二、提高课堂教学的有效性：如何在课前、课中、课后分时间段优化教学质量。三、统筹做好复习巩固提高环节：1、整体规划；2、培优辅中；3、练、考、析相结合。

接下来，怀化市第二中学的江文欢校长就“如何把握基础教育教学改革总方向”发言，他从坚持素养导向、强化学科实践、推进综合学习、落实因材施教四个维度解读新时代的新中考“新”在哪里，同时推广统整式学习、支架式学习、跨学校学习、项目化学习等学习方式。江校长不仅在语文学科领域表现出专业水准，对其他学科的研究也颇有建树，令人深感敬佩的同时也受益匪浅。

在接下来的入校诊断总结会上，刘和平名校长工作室的成员针对金时中学的整体规划和未来发展方向进行了全面梳理与分析。从学校的办学理念、教育目标、课程设置、教学方法、家校沟通等方面出发，提出了一系列具体的指导意见。名校长工作室主持人刘和平校长强调了培养学生综合素质的重要性，提出加强师资队伍建设、提升教育教学质量、推进教育信息化等建议。

通过各位校长的具体指导和建议，金时中学明确了自身的优势与不足，为进一步提升学校的办学水平和实现可持续发展奠定了坚实的基础。

下午，工作室成员一行人来到了洞口县文昌街道城关初级中学，受到了全校师生的热情接待。

议程第一项，现场观看城关中学教育宣传片；

议程二，由该校教导主任唐雪璐向在座的同仁们简介以“定格谋局求是明德 提质增效活力发展”为题的学校教育教学工作；

议程三，有幸邀请到洞口县进修学校曾利强书记带给大家关于“阅读 校本 科研——技术赋能乡村教师专业发展”的主题讲座，他从三个方面进行阐述：教师专业发展之“问”、之“径”、之“行”，该分享内容设身处地的站在教学一线教师的角度向大家提出宝贵的意见和建议，务实又专业；

议程四，由刘和平名校长工作室在场成员点评与交流，他们分享了自身在学校管理方面的真知灼见，大到方式方法，小到具体可操作性的细则，有效且接地气。活动在一片“暖心、赏心、舒心”的氛围中圆满结束。

山原无语，相逢方显秀色；林本无声，相呼而奏和声。此次名校长入校诊断指导，为两所成员校的更进一步发展提供了优秀的经验和提升的思路。也让工作室的成员强化了问题意识，丰富了诊断手段，成员们能够更好地发挥自身的专业优势，为学校的发展提供更具针对性的指导和帮助，对名校长工作室的工作产生积极的推动作用。作为刘和平名校长工作室成员校，各校也将不断挖掘自身优势特色，开拓成员校学校生长发力点，推动各学校高质量发展，实现学校发展新跨越！（富阳）