【编者按】凝心聚力谋发展，建言献策谱新篇！1月12日，福建福州两会正式启幕。担负着重托和使命，福州市人大代表和政协委员积极为福州经济社会发展建诤言、献良策、出实招。为充分展现他们的履职故事和风采，两会期间，中国网海峡频道特开设【聚焦福州两会·代表委员声音】栏目，聚焦人民群众关心的教育、医疗、数字经济、乡村振兴、生态环境、科技创新等问题，以文字传“情”，以视频直击现场，传递“两会”声音，感受他们热忱为民、真心为闽的情怀。

教育是国之大计、党之大计。党的二十大报告指出，要推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。推进教育数字化是实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的客观要求，也是实现中国式现代化的强力支撑。

福州市人大代表，阳光学院应用经济研究院院长、科研处副处长、副教授王楚红  张晓玲 摄

2021年2月，福州市入选教育部第二批全国“智慧教育示范区”。“近年来，市委、市政府高度重视示范区创建工作，取得了阶段性成效。但距离新时期全面实现教育现代化的发展要求仍然存在一些差距。”1月13日，在福州市十六届人民代表大会第三次会议上，福州市人大代表，阳光学院应用经济研究院院长、科研处副处长、副教授王楚红结合本职工作，带来了一份《推进教育数字化转型，打造全国智慧教育示范区标杆》的建议。

智慧教育示范区创建是对教育生态系统的一次重构与再造，涉及“教、学、考、评、管”等全链条、全流程、全领域的转型，是一项庞大复杂的系统性工程。为此，王楚红代表建议，政府、学校、企业之间需保持紧密联动、协同作战，聚力打造具有重大影响力的全国智慧教育示范区标杆。

政策引领，完善智慧教育顶层设计

王楚红代表表示，要按照“政府主导、学校为主、社会参与”的方式，建立联席会议制度，充分发挥各级各类学校、专业机构、创新平台、信息化企业等主体优势，加强部门协同、上下联动和区域统筹，形成一套高效运行的多元化创建机制。

共建共享，强化智慧教育资源供给

福州虽然构建了“1+4+N”智慧教育生态框架，但尚未完全实现全市教育大数据平台的互联互通。王楚红代表提议，要以共建共享智慧教育资源为目标，以教育云平台为抓手，打破地域、校际限制，实现福州市优质教育资源普惠共享，营造“人人皆学、处处能学、时时可学”的良好生态。

以人为本，夯实智慧教育人才“底座”

王楚红代表认为，教育转型的本质是“人的转型”。教育涉及到三类关键群体：教师是智慧教育发展的主推者和践行者，学生是智慧教育的主体和受益人，专家学者、技术人员是智慧教育的参与者和创新者。她建议实施“智慧人才提质三大工程”，分别是教师数字能力提升工程、学生数字素养培育工程和智慧教育专家引领工程，为智慧教育可持续发展提供人才支撑。

品牌赋能，打造智慧教育闪亮名片

“要树立标杆，就是要打响自己的品牌，而且不是一般的品牌，必须是精品。我们要鼓励各地区、各学校结合自身优势特色，积极培育智慧教育精品项目，促进成果品牌化。”王楚红代表说，要加快形成一批可复制、可推广的教育数字化转型经验、标准、机制、模式和应用场景，打造福州教育对话全国的“新名片”。另外，要积极探索教育数字化建设的辐射带动路径，用福州力量构筑起智慧教育协同发展的“同心圆”。（张晓玲）