福建信息职业技术学院深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，该校根据党中央《关于在全党大兴调查研究的工作方案》及省委、委厅实施方案，结合学校实际制定学校工作方案，将大兴调查研究的六个步骤融入主题教育全过程，推动调查研究见行见效、主题教育走深走实。

抓牢学习环节 打好思想基础

福建信息职业技术学校（以下简称福建信息职院）自4月21日启动主题教育以来，深抓理论学习，截至5月25日，该校党委主题教育读书班已经开展了7场学习研讨活动。全校党员干部通过集中学习研讨、个人自学等方式，深入学习《习近平关于调查研究论述摘编》和《习近平著作选读》等必读、选读书目，深入学习领会习近平总书记关于调查研究的重要论述和生动实践，继承和发扬老一辈革命家深入基层调查研究的优良作风，进一步提高大兴调查研究重要意义和立场观点方法的认识，为做好调查研究工作打好思想基础。

认真研制方案  做好衔接贯通

福建信息职院结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育、实施“深学争优、敢为争先、实干争效”行动和推动学校高质量发展等工作实际，学校党委书记亲自组织制定，广泛听取各方面意见，研究制定调查研究的具体方案。学校领导班子成员围绕方案确定的13个调研项目，制定“牵头开展主题教育专题调研课题方案”，明确了项目课题、方式方法、工作要求和调研工作具体安排。二级学院领导班子成员，包括正科级和非党员班子成员，每人牵头1个课题开展调研，涉及人才培养、党建引领、课程思政、数字乡村、劳动教育、高质量就业等关乎学校高质量发展的重要内容。全校开展调研项目总数达30个，参与调研课题组人员达到278人次。

深入开展调研 办好实事要事

福建信息职院领导扎实深入开展调查研究：党委书记吴品云牵头开展“加强党的全面领导，以高质量党建引领事业高质量发展”调研课题，深入所挂钩联系的学生宿舍交流，在五四青年节与师生一同对话，组织建立了落实习近平总书记重要指示批示精神工作机制等；校长江吉彬以“科教融汇，构建高层次人才（大国工匠、技能大师）培养职教体系”为题，率队赴金华职业技术学院开展对标学习，到山东潍坊参加“科教融汇 职业院校在行动”座谈会并作主题发言，积极探索科教融汇培养高层次职教人才的实施路径；党委副书记王兴中围绕调研主题组织开展了3场优秀青年教师座谈会；纪委书记林建斌将调查研究与纪检干部队伍教育整顿有机结合起来；副校长李宏达积极拓宽新形势下招收留学生路径；副校长史进结合调研课题推动消防安全专项整改和健康驿站建设管理；副校长柏定国深化职业教育“三教”改革创新，开展成果导向的课程与教学改革……

福建信息职业技术学院举行书记面对面之“五四”青年节对话青春暨“一站式”学生社区青年大学习活动

福建信息职业技术学院校长江吉彬带队赴福州新区参加福州新区市域产教联合体建设座谈会

以上是该校高站位谋划、高质量开局、高标准推动调查研究工作，大兴调查研究之风的一个缩影。一场场座谈的举办、一次次探讨的进行、一个个建言的提出……制约本单位高质量发展的堵点、淤点、难点在“切问”中凝练，解决急难症、沉痼疾的共识在“近思”中突显。

福建信息职院领导针对学校发展存在的重点难点问题、师生关心的热点焦点问题，扑下身子、沉到一线，走入师生、走向校外，通过座谈访谈、随机走访、专家调查、明察暗访、统计分析等手段，带头深入开展调查研究。短短一个来月，福建信息职院领导班子成员已开展调研66次。各调研组奔着问题去、盯着问题改，开展问题大梳理、难题大排查，找准问题、找到办法，破解制约学校高质量发展的重大突出问题和师生员工急难愁盼问题，对调研中反映和发现的问题，能够立即解决的，立行立改，马上就改。

下一阶段，福建信息职业技术学院广大党员干部将继续弘扬习近平总书记在福建工作期间关于调查研究的宝贵理念、优良作风、科学方法，不断增强调查研究的科学性、针对性和时效性，坚持统筹推进，注重问题解决，深化分析研究，推动成果应用，努力运用党的创新理论去研究新情况、解决新问题，切实将调研成果转化成为指导实践、推动工作的思路办法和政策举措，以高质量发展的“福信答卷”检验主题教育扎实成效。（刘龙海 林淑芳）