黎明职业大学：让科学“看得见、摸得着、传得开”
时间：2026-08-25
来源：中国网海峡频道
当裸眼3D终端让抽象科学原理立体呈现，当一条科普短视频全网播放量突破400万次，当大学生志愿者带着科学实验秀走进山区小学......在泉州，黎明职业大学"油菜花融媒体科普服务队"正用融媒体手段重新定义科普的打开方式。
依托省级优秀科普教育基地——"油菜花融媒体科普
沉浸式体验：从"被动听"到"主动探"
走进油菜花融媒体科普基地，裸眼3D终端、全息AI数智人、VR/AR交互设备等智能科普设施全天候面向师生和周边群众开放。志愿者全程负责设备操作讲解、互动引导和参观接待，将抽象科学原理转化为立体可视化动态内容，让参观者从“被动听讲”转变为“主动探索”。截至目前，基地累计开展沉浸式设备体验科普活动10余场，服务参观群众2000余人次，以科技设备增强科普吸引力，夯实线下志愿服务基础。
“以前参加科普活动，大多是听讲座、看展板，听完就忘了。”一位参观群众坦言，“在这里不一样，戴上VR设备，抽象的科学原理就变成了眼前的立体画面，孩子看得入迷，我们也跟着长知识，这样的科普才真正让人记得住。”
短视频破圈：让科普内容“流”向全网
如何让科普突破时空限制？服务队的答案是：用短视频讲好科学故事。
依托短视频、动漫、虚拟实景等技术，服务队分三大赛道自主创作科普内容，搭建数字化科普资源库。医学健康赛道围绕高血压、糖尿病、脑卒中等常见慢性病制作短视频，福建医科大学附属第二医院王耀国主任等名医走进镜头解读健康话题；非遗文化赛道聚焦泉州南音、木偶戏、福船制造、闽南民居营造等本土非遗，用新媒体语言讲好传统技艺中的科学原理；智能无人机赛道科普飞行器设计、实操应用等前沿知识。
基地联动泉州广播电视台、泉州市科协开展校企媒资源共享，打通传统媒体与新媒体传播渠道。一年来，累计制作名医科普短视频136条、非遗科普短视频10条、无人机科普视频5条，全网总播放量突破400万次，依托视频号、公众号常态化推送，构建起泛在化线上科普传播网络。
行走的课堂：把科普送到群众身边
科普不仅要“请进来”，更要“走出去”。服务队紧扣全国科普日等节点，组织志愿者走进社区、校园开展流动服务。在泉州市实验小学大兴校区，科学实验秀吸引孩子们踊跃参与；在永春桃溪小学、安溪美亭小学，趣味实验为孩子们打开科学之门；在法石社区，科普互动体验让居民在家门口感受科技魅力。线下实践覆盖群众2000余人。
线上线下双线并行，服务队常态化开展科普沙龙直播，围绕城市防灾、心脏医学、全科疾病等民生热点开设5场专题直播，总观看量达3万人次。2026年世界口腔健康日期间，联合泉州市科学技术协会举办"健康口腔幸福生活"科普直播，将健康知识送到千家万户。线上直播与线下实践相得益彰，有效补齐社区、中小学科普资源短板。
双向赋能：在服务社会中锤炼青年本领
科普志愿服务的过程，也是实践育人的课堂。服务队共65名学生志愿者，党团员发挥先锋模范作用。在科普内容创作、校外志愿宣讲、设备运维、活动组织全过程中，学生将课堂数字媒体、动漫专业知识转化为志愿服务能力，综合素养得到全方位锻炼。
团队建立常态化培训机制，全年开展4次专业技能培训，覆盖短视频拍摄、虚拟设备操作、科普讲解、活动组织等内容，培育40余名骨干志愿者。与凤凰数字产业学院、泉州实验小学建立长期共建合作，搭建稳定校外志愿服务点位。
育人成果突出：团队学生斩获国家奖学金3人次；荣获全国职业院校技能大赛三等奖1项、福建省职业院校技能大赛一等奖3项；志愿实践作品《刘百万带你游涂坑》获评省级优秀实践成果，志愿者许钧恒获评省级优秀实践个人，真正实现"服务社会科普、锤炼青年本领"双向价值统一。
协同联动：构建可持续发展“生态圈”
服务队打破校园边界，联动高校、社区、中小学、媒体、企业多方主体共建共享科普资源：校企合作提供设备与传播渠道，校地共建固定服务点位，媒体平台扩大宣传声量。中菲青年互访游学交流团的到访，更让科普基地成为对外文化交流窗口。由此形成“资源集聚—志愿输出—品牌打造—资源扩容”良性循环，为高校常态化、专业化开展科技志愿服务提供成熟实践路径。相关活动多次被“泉州科普”、泉州电视台、泉州晚报等主流媒体报道，数字化科普模式得到社会认可。
从一间科普基地到一张覆盖全城的科普网络，从一支学生志愿队到一种可复制、可推广的高校志愿服务范式，黎明职业大学的探索印证：高校不仅是知识的生产地，更可以成为科普的策源地。以专业之长服务社会之需，以青年之力点亮科学之光，“油菜花”们正用实际行动书写新时代高校科技志愿服务的生动答卷。
