近日，福建农林大学“清水如许”实践队走进莆田市秀屿区埭头镇石塔村石塔小学，开展爱河护河主题环保宣讲活动。实践队依托资源环境专业学科优势，以少年儿童为重点宣传对象，围绕水体保护、污染防治、水质监测等内容，采用理论宣讲、科学实验、互动竞答、创意手绘相结合的形式，为乡村孩子们带来一堂生动有趣的护水科普课。

活动以生态理论宣讲开篇。实践队员结合莆田当地近海、村内河道的真实环境现状，借助精心制作的PPT课件，以“小河哭泣”的拟人化情景故事切入，向孩子们详细讲解了生活污水、农业残留、生活垃圾等常见污染源如何破坏水域生态。“脏水会让小鱼没有家”“农药流进河里，庄稼就喝不到干净水了”——通俗的比喻配上触目惊心的河道污染前后对比图，让小朋友们直观感受到水环境恶化对动植物生存、农田灌溉和居民健康的危害，也为后续实操环节筑牢了认知基础。

实践队员情景讲解。刘苧璟供图

理论宣讲之后，实践队员将实验室水质检测技能搬进乡村教室，设计了分层递进的动手实操环节。在pH水质小实验环节，队员先规范演示pH试纸的操作步骤和颜色判读方法，对比洁净水体与受污染水样的酸碱度差异，随后以小组为单位分发实验器材，手把手指导每一位小朋友亲手完成水样检测。

“我的试纸变成绿色了！”“这个水是酸性的！”孩子们举着变色后的试纸兴奋地交流观察结果，在实践中直观理解了水质酸碱度与水体健康状态的关系。紧接着，实践队员又用白醋、食用油、小苏打等日常材料，模拟了杂质排入河道后分层、发泡等化学反应过程。原本枯燥的环境化学原理，在充满探索感的动手游戏中变得鲜活可感，孩子们目不转睛地盯着烧杯里翻腾的泡沫，不时发出惊叹声。

实践队员讲解pH水质小实验。刘玟希供图

实践队员协助小朋友们操作实验。施锦钰供图

理论与实验环节结束后，现场进入了环保知识闯关互动环节。“洗菜的水可以用来做什么？”“能不能往河里倒垃圾？”实践队员围绕日常节水技巧、河道保护常识等内容设置趣味题目，鼓励小朋友们主动举手、大胆思考。一双双小手高高举起，答对的孩子接过小奖品时脸上写满自豪，热烈的抢答氛围让护河知识牢牢印在了孩子们的脑海中。

课程尾声，实践队员组织孩子们进行纸盘手绘创作。以“我心中的清澈小河”“美丽海岸我的家”为主题，小朋友们拿起画笔自由创作，在纸盘上描绘出水质透亮、鱼虾嬉戏、岸绿景美的理想水环境。一笔一画间，守护碧水的心愿化为色彩斑斓的作品。“我画的是蓝色的大海，没有垃圾，海豚可以开心地游泳。”一名小女孩举着自己的作品向大家分享创作理念，稚嫩的声音中透着对家乡河湖的真切情感。

小朋友讲解作品创作理念。刘苧璟供图

“小手拉大手，共护碧水蓝天”是本次宣讲的核心宗旨。实践队员告诉孩子们，每一名小朋友都是环保宣传的小小纽带，学会护河知识后，可以把有趣的实验和爱河理念带回家，影响身边的家人。活动现场，孩子们纷纷承诺争当“护河小卫士”，回家后要教爸爸妈妈做水质检测小实验，全家一起守护家门口的河道。

小朋友们与实践队员们合照。刘苧璟供图

此次入村环保宣讲没有照搬传统的口头灌输式教学，而是结合少年儿童的认知特点，设计了丰富有趣的互动体验课堂，让环保宣传真正落到乡村基层。后续，福建农林大学资环学院清水如许实践队还会不断走进周边村落开展长期护河科普活动，借助孩子带动全家共同参与的方式，凝聚更多护河力量，守护乡村河道干净整洁的自然风貌。（林鑫涵、林诗颖、刘玟希）