近日，福建省教育厅公布2026年“人工智能＋教育”应用场景典型案例名单，泉州华侨职校电子商务专业张小蕙老师和郭建伟老师申报的《“导学诊践”一体化：AI智能体工坊在短视频教学中的创新应用》项目成功上榜，获评“AIfor教育教学”类别典型案例，成为全省AI赋能中职电商专业教学示范标杆！

数智破局，自研AI工坊破解短视频教学痛点

中职《短视频与直播营销》传统教学长期存在短板，教学评价依赖教师主观经验、反馈滞后，无法量化打分；短视频钩子设计、画面五要素等抽象知识点难以分层教学；课堂学情数据无法留存，难以实现教学评一体化闭环。针对以上痛点，泉州华侨职校电商专业省级教学创新团队自主研发好物带货短视频·AI智能体工坊，依托合规大模型与提示词工程技术，创新构建“知识库支撑、智能体诊断、游戏化互动”三位一体教学模式，搭建导、学、诊、践四阶闭环教学体系，全面推进短视频实训教学数字化升级。

平台内置黄金结构诊断师、卖点画面拆解助手、AI提示词测评助手三大垂直智能体，可实现短视频脚本、画面指令、创作提示词全流程智能诊断与量化评分。配套课堂词云统计、趣味PK、实时投票等互动模块，教师端搭载学情看板，可实时查看学生实训得分、互动积分、班级优秀率等数据，自动生成学生能力画像。平台采用校内私有化部署，数据安全合规，全过程教学数据留痕可溯，真正实现从“经验教学”向“数据驱动教学”的转变。同时采用阶梯式功能解锁模式，契合中职生认知规律，搭配任务卡研讨机制，杜绝AI替代学生独立思考，守住数智教学伦理底线。

实训提质，数据见证教学改革实效

该教学模式已全面应用于泉州华侨职校电商专业教学，覆盖6个班级260余名学生，累计完成脚本诊断超11260份，学生原创短视频全网播放量突破10万次，多部优秀作品被本地电商企业采纳应用，实现课堂实训与真实商业场景无缝衔接，教学改革成效实现量化可测。一是评价体系精准提质。AI与教师评分一致性超85％，短视频画面指令五要素完整率从12％提升至78％，钩子类型识别准确率大幅提升；二是学生综合能力跃升。学生短视频脚本平均分涨幅65％，人均脚本迭代次数提升150％，课堂学生主动提问频次提升300％；三是教师教学减负增效。教师单份脚本批改耗时缩减75％，彻底解决批改量大、反馈滞后的难题，精准聚焦学生共性薄弱点开展针对性教学；四是实践成果辐射共享。成熟的AI教学方案、资源包已成功辐射赋能宁夏红寺堡职业技术学校，实现跨区域职教资源共建共享。

该案例实现场景、模式、技术、管理、机制五大创新，以轻量化、低成本、易复制的技术方案，打通短视频教学“教、学、练、评、产”全链路，不仅适配电商专业，还可迁移至文案创作、创意设计等多个课程领域，具备极高的推广应用价值。

示范引领，深耕数智职教创新样板

AI不是替代教育，而是重塑教育、赋能育人。本次案例的成功入选，是福建省教育厅对泉州华侨职校人工智能赋能专业教学改革、深化职教数字化转型成果的充分肯定。下一步，泉州华侨职校将持续迭代AI智能体工坊功能，完善标准化教学资源包，持续打磨可复制、可推广的数智化教学模式，深化产教融合、科教融汇，以AI技术赋能电商技能人才培养，助力福建职业教育高质量、数字化发展。

AI赋能课堂革新，数智赋能职教育人！泉州华侨职校将持续深耕人工智能与专业教学深度融合，持续打造中职数智教学标杆案例，培育更多适配数字电商产业的高素质技能人才。