近日，随着渭田中心小学平稳接收该镇东边小学的学生，南平市松溪县乡村教学点优化整合工作全面完成。全县37个教学点通过精准撤并，精简临聘教师104名，减少财政支出超200万元，同时实现了教育资源优化与乡村发展的良性互动。

面对教学点“散、弱、低”的困境，松溪县坚持因地制宜，制定“一校一策”方案。在撤并前，先投入3．4亿元提升中心学校承载能力，新增学位3000余个，并投入1700余万元改善学生食宿条件，确保学生从“有学上”到“上好学”。

“现在孩子每周回家都能乘坐校车，我们家长省心又放心。”溪东乡家长熊益进欣慰地说。

改革平稳推进，73名教师通过分类分流、竞聘上岗得到妥善安置；开通“周末家校直通车”保障学生往返安全；通过“吃茶话事”等方式与家长深入沟通，累计开展活动50余场，最终实现整合过程“零纠纷、零舆情”。

“教师队伍的稳定与优化，是改革顺利推进的基石。我们摒弃‘一刀切’的分流方式，推行‘分类分流、按需设岗、竞聘上岗’的多元安置策略，保障教师队伍的平稳过渡。”松溪县教育局局长龚丽爱说，“闲置校舍通过改造植入‘研学实践、旅游服务中心’等新功能，预计每年为村集体增收近180万元；建立教师‘统筹池’，推动328人次教师轮岗交流；创新‘零工庭院’模式，帮助1000余名陪读家长实现家门口灵活就业，累计创收超800万元，改革成效不断显现。”

一场教学点“减法”，正转化为乡村教育提质与社区发展的“乘法”，为县域乡村振兴注入了新动能。