红色热土育桃李,教育强县谱新篇。翻开三明泰宁县“十四五”教育成绩单,一串串亮眼数据、一项项突破性成果,清晰勾勒出这片山区县域教育跨越发展的昂扬轨迹:成功跻身全国首批学前教育普及普惠县,高考本科录取率提升17.31个百分点,2名学生圆梦清华北大……泰宁在山区“小县办大教育”的征程上交出了一份令人瞩目的优异答卷。
高位谋划破题,教育质量攀新高
“十四五”期间,泰宁县委、县政府高度重视教育发展,做到教育事业优先谋划、教育问题优先解决、教育事项优先办理。一般公共预算教育经费逐年提升,实现“两个只增不减”;近三年召开教育调研、专题会等136次;累计投资4亿多元,实施教育补短板项目28个,让教育发展的“底气”愈发充足。
汗水浇灌出丰硕成果。如今的泰宁教育,已实现从“跟跑”到“并跑”再到“领跑”的惊人逆袭:考试成绩持续位居全市中上游水平,高考本科录取率从64.65%提升至81.96%;2025年高考有2名学生分别被清华大学和北京大学录取,名校录取实现了历史性的突破,用实际成效印证了“山区也能办出好教育,小县也能办成大教育”的发展自信。

资源扩容提质,均衡发展焕新颜
让每个孩子都能“有学上”,更能“上好学”,是泰宁教育发展的核心目标。“十四五”期间,泰宁投入大量资源改善办学条件,城乡教育面貌焕然一新。
走进泰宁县城区,新建的丹霞实验学校、文昌幼儿园和立仁高级中学格外引人注目。这些学校的投入使用,新增了5580个学位,有效缓解了城区学位供给压力。同时,梅口乡中心小学、新桥乡中心小学等5所城乡学校教学综合楼完成改扩建,2.83万平方米的学校运动场地完成塑化,城乡教育差距进一步缩小。预计2026年投入使用的金湖旅专新校区将进一步完善城西教育网络,为泰宁教育注入新活力。

改扩建后的龙湖学校

下渠学校改扩建后的教学综合楼
经费保障与师资激励同步发力。2021年至2024年,全县一般公共预算教育经费从2.92亿元增长到3.15亿元,县财政每年安排1000万元用于教师正向激励,较2021年增加300多万元,激发了教师队伍的积极性和创造性。
亮眼的投入换来了沉甸甸的荣誉:泰宁先后通过“全国义务教育优质均衡发展县”省级督导评估,获评“十四五”市对县教育两项督导“双优县”,实现福建省义务教育管理标准化学校全覆盖,教育品牌影响力持续提升。
改革赋能增效,激发教育内生动力
从“学有所教”到“学有优教”,群众对教育的需求升级,倒逼泰宁教育加速改革创新。该县构建“小学-初中-高中”一体化贯通培养体系,打破学段“壁垒”,让课程衔接更顺、师资调配更优、评价标准更实。
依托政策红利,泰宁主动“借外力、强内功”,让优质教育资源跨越山海。借助党中央支持老区苏区振兴发展、国铁对口支援、沪明对口合作等政策机遇,泰宁推动全县13所学校与上海虹口、惠安、厦门等地优质校结对共建,开展跟岗交流、调研等活动87批次811人次,线上联合教研、云端课堂201场,累计受益师生1.5万人次。

职业教育领域同样亮点纷呈。金湖旅专与多所院校联办五年专,开展校地合作,依托多元化办学格局和精细化育人模式,实现办学规模、教学质量和社会声誉三提升,在校人数从2021年的691人增加到1375人,吸引了570名县外学生就读。职教高考本科上线率逐年提高,2025年位居全市第一。
立德树人铸魂,丰富教育时代内涵
“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”是泰宁教育的核心命题。该县充分挖掘红色文化资源,打造特色思政课程,开展“行走的思政课”实践活动,让学生在红色研学中厚植家国情怀。截至目前,已编写校本课程23种,获评省级优秀教学案例1篇、市级思政金课1例,大思政课创新实践案例二等奖,撰写思政科教学相关的CN论文22篇。
非遗传承与校园文化深度融合,成为泰宁教育的另一张“特色名片”。梅林戏、傩舞等9项省市级非遗传承项目纳入课后服务项目,培养非遗传承教师80名,培育“一校一品”校园文化特色项目24项,“非遗进校园”成果展演精彩纷呈,让传统文化在青少年心中生根发芽。

五谷幼儿园非遗进校园成果展
研学实践蓬勃发展。泰宁创新实施“553”研学机制,创建国家级研学实践教育基地1个、省级2个、市级15个,位居全市首位、全省前列。编写“五色”课程,打造“泰宁有戏”影视研学品牌,每年吸引研学写生15万人次,推动文化与实践育人深度融合。
强师惠师固本,筑牢教育发展根基
教师是教育发展的第一资源。泰宁把师资队伍建设作为基础工作来抓,努力打造一支高素质专业化教师队伍。通过“人才编制池”、紧缺学科招聘等政策,拓宽教师引进渠道,2021年以来共招聘教师418名,本科学历教师比例逐年增长,2025年招录63名本科教师,其中含有6名硕士研究生。培养省市县名优骨干教师649人,占教师总数超40%。强化专业技能培养,1人获国家教育成果二等奖,43人在省市级教学技能大赛获奖。

为促进师资均衡,泰宁深化“县管校聘”管理改革,推动优质师资流动。33名优秀教师下乡支教,274名乡镇教师进城交流学习,2024年教师交流占应交流人数的20.54%,其中骨干教师交流占比60.87%,县域教师结构更趋合理,城乡师资逐步均衡。
风好正是扬帆时,奋楫逐浪新征程。站在新的历史起点,泰宁全县教育工作者正以更加昂扬的斗志、更加务实的作风,全力开创泰宁教育事业新局面,持续为“小县办大教育”谱写更加精彩的时代华章。(张晓玲