中国网福建讯  参天的大树、穿梭的猎豹；摇曳的水稻，游弋的鱼群……它们构成世界的形形色色和高低错落，但追溯源头，其实都是一颗小小的生命“种子”。

在生命萌新的三月，厦门市海沧区教育局联合沧江研学营地正式发起“科学的种子”公益计划，从本周起连续推出10期不同主题的公益研学活动，面向全市5-12周岁青少年家庭公开征募亲子家庭进行参与。每期半天，周末举行，抢到票的15对幸运家庭可全程免费参加。其中，首期公益研学活动将于本月19日上午举行，主题为“动物饲养志”，将走进厦门科技馆研学基地3000m²亚马逊物种乐园，让青少年亲自喂养小动物，感受更多的生命形态。目前，亲子家庭已开始征募，有意参加者可以扫描二维码进行报名。

“2023‘科学的种子’公益计划的推出不是一蹴而就的事，而是一个聚沙成塔的过程。”沧江研学营地总经理李飞翔说，营地历时2个月的筹备，先后与数十个同样关注青少年成长发展的行业单位多次进行深度交流，经过不同视角、不同思路的多次思维碰撞才最终敲定。

据介绍，沧江研学营地将联手电影博物馆、厦门船舶重工、登特口腔儿童医院、新华书店、正新轮胎博物馆、物种乐园、美亚柏科、朗豪酒店、厦门气象局、亚热带植物研究所等10大专业研学场域，共同打造“走出去，玩中学”的研学课程，为青少年构建更有效的学习方式，培养全新的学习思维，播下“科学的种子”。

有意者赶快扫码报名参加抢票

十大研学主题 构建全新学习方式

第01期

羊的眼睛为什么是矩形的？

一米八的犀牛蜥蜴竟然是吃素的？

每个孩子对小动物都有十万个为什么

走入3000m²亚马逊物种乐园

亲自喂养小动物

感受更多的生命形态

第02期

从露天幕布

再到如今的影院

历经漫长的岁月

电影的改革和发展有哪些时代特征？

走进厦门老电影博物馆

体验黑白放映机

感受祖辈看的电影剧场

第03期

牙齿是人体组织中的重要器官

口腔卫生是孩子健康素质的重要标志

关于如何爱护自己的牙齿

你又知道多少呢？

走进牙医的世界

穿上医生的白大褂

深入学习有关牙齿的保护知识

第04期

人类使用船舶作为运输工具

几乎和人类文明史一样悠久

给孩子半天时间

深入了解中国船只发展史

走进厦门船舶重工

亲临现场感受船坞的震撼

培养孩子大国重器的梦想

第05期

从甲骨、竹简和绢帛

到造纸术与印刷术的发明

从藏书阁和图书馆

窥探人类文字传承的发展史

走进厦门新华书店

感受“一本书”背后的故事

第06期

看似不起眼的轮胎，却是历史上伟大的发明

从最早的木制轮胎，再到如今的橡胶轮胎

轮胎业的向前迈进

也在诉说着人类科技的进步

走进厦门轮胎博物馆

了解轮胎的发展历程

体验轮胎的衍生艺术创意

第07期

人工智能距离我们仿佛近在咫尺又遥不可及

大数据给生活带来的便利是好是坏？

了解人工智能向何处去

首先要知道人工智能从何处来

走进美亚柏科网络科技安全馆

一起感受AI的前世今生

解锁网络发展带来的黑科技

第08期

母亲节到了

通过共同完成一份甜品

感受亲子间溢出的幸福感

母亲带着孩子一起走进烘焙坊

疗愈彼此的同时

增加高质量陪伴时光

第09期

天上的云是什么形状？

云在什么时候变成雨水？

气象人是如何监测天气的？

走进厦门气象局

学习观测天气时需要了解的信息知识

听专业人士讲述天气预报的前世今生

第10期

与千万种植物打交道可不简单

一瓣小小的叶脉里藏着植物最重要的密码

植物之间又有怎样的关系网络

走入亚热带植物研究所

感受植物世界庞大的基因组

让孩子们彷佛置身于潘多拉的植物星球

沧江研学营地：回归教育本真，为科学教育做加法

3月6日，厦门市教育局公示全市第三批中小学生研学教育基地（营地）、劳动教育基地，沧江研学营地榜上有名。

去年6月启动的沧江研学营地，是海沧区教育局、厦门国有资本运营有限责任公司、厦门科技馆联合倾力打造的校外教育场所。围绕“乐学启智”核心理念，沧江研学营地始终以教育为核心，以海沧区域资源和厦门科技馆的独有优势为支撑，多数时间面向海沧区中小学开展公益科普研学，逐步成为海沧区在教育“双减”背景下为科学教育做加法的全新探索，力争为厦门研学事业的发展打造新样板，助力厦门成为国内科普研学首选目的地。

为达到以体验探究的方式完成教育的过程，沧江研学营地的课程研发思路都是“基于实物的体验”+“基于实践的探究”。继去年推出“我们的生活圈”研学主题后，2月启动的沧江研学营地2023年公益研学春季课程以“未来的我们”为主题，围绕自然、生物、物理等科学领域做足“科学+”内容，设置中医师、消防员、园艺师、仿生工程师、汽车工程师、电磁物理工程师等6大职业启蒙研学路线，为学生创设职业文化体验和自然科学思维环境。

“精彩的研与学应是研学营地的工作核心。”海沧区教育局局长孙民云说，沧江研学营地除了让学生在快乐中学习，增长见识、增加阅历、获得多种人生体验，还要能促进学生核心素养的发展，培养学生的人文情怀、审美情趣、信息意识和勇于探究的素养，更培养学生的社会责任、国家认同、国际理解的价值观，提升学生的自我管理能力和问题解决能力，形成知行合一、全面发展的综合素养。

根据初步计划，围绕沧江研学营地“科学+”定位，海沧从今年起将结合各学段特点，循序渐进推动科学科技类阅读，为推进全学科阅读教育教学实践提供新的依托和载体。孙民云表示，希望通过科学科技类阅读，让学生产生学科学习与研究的兴趣和动力，最终指向核心素养的培育。（林明虾 徐岚）