在泉州职业技术大学有一堂课，常邀请刘备、曹操与孙权当嘉宾，常拿来柴米油盐酱醋茶当做佐料，更有奶茶、酸奶和老干妈来做配角……这不是历史课，也不是烹饪课，而是商学院的大数据与财务管理、大数据与会计的专业课程。
这堂课由90后的双师型教师郑伟清带来，他连续两个学期在学校教师质量评比中获得优秀，获评泉大教学质量奖。10年来，他潜心教学，花大把时间备课，将课堂打造得像商战片，每堂课都有新“剧情”。
课堂上，同学们犹如追剧般沉浸其中，在润物无声中学习成长。课堂外，他以赛促学，将教学融入备赛带他们训练。他究竟有什么厉害的“杀手锏”，能让同学们频频在国赛、省赛中取得优异成绩？
泉州职业技术大学 供图
好奇：他为何带着“老干妈”上课堂？
贵州老干妈、安慕希酸奶、漳州片仔癀……走进郑伟清的大数据与财务管理、大数据与会计专业课堂，犹如观看一部部鲜活的商战片。上课铃还未响起，西装革履的他已带着包包走进教室，从里面掏出瓶瓶罐罐。瞬间，同学们快速回到座位，瞪大眼睛盯着讲台上琳琅满目的商品，好奇心被吊得老高。
这些商品是他的教具，课堂也由商品说起。“每个商品背后都有一段商业故事，都藏着一个个财务、会计专业知识点。”刚上课，他热情满满地以商业故事开场，分析公司战略与风险管理。他一手举起商品展示，一边连连向学生问出关于“老干妈”、安慕希和片仔癀的问题……
他分析，外行人误以为财务、会计工作就是一堆枯燥的数字，其实财务、会计工作关注的是企业的血液——资金的流动，关系到商业发展各环节，通常很熟悉商业运作规律，“这就是为何世界500强CEO中，有许多人是财务、会计出身的原因。”课堂上，他与同学们在商业世界见招拆招，将知识点融入案例中，剖析商业运行规则，听得同学们回味无穷。
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疑惑：三国人物怎么跑进上课课堂？
他刚在“公司战略与风险管理”课上，用“老干妈”等商品为同学们打造现实场景的商业环境。转身，到另一堂“长期股权投资”课上，他则犹如穿越时空，邀来《三国演义》的人物走进课堂。
“同学们，你们有没有发现，三国就像三家公司一样，你们会选择投资谁的公司，是刘备、曹操，还是孙权呢？”这个有趣的问题一抛出，同学们竞相举手抢答，有人选择投入大厂在曹魏集团中发展，有人想跟着刘备织席卖履从创业初期干起，也有人想投奔有父兄基业的江东。大家选择各有不同，分析却都入情入理，问答间已将“长期股权投资”的知识消化。
2020级财务管理3班马悦悦喜欢郑伟清的课，她说，郑老师的课堂引用许多有趣的案例，深入浅出地讲解，让同学们对知识点有深刻理解。2021级大数据与财务管理5班的方师凯感受到，郑老师课堂上讲解富有激情，而且他的思路清晰、逻辑缜密，每次授课都让人受益匪浅。同样，他的课堂也给2022级财务管理2班的吕玉珊留下美好印象，“郑老师的课堂风趣幽默，常引得我们哄堂大笑，但是笑声之中藏着精华，给我们留下满满的收获。”
课堂如此受喜爱，郑伟清究竟有何绝招呢？他笑着道出，其实，要上好一堂课秘诀都藏在备课之中。一堂课45分钟，他要花上三四个小时备课，准备的时间是课堂的三四倍。从构思课堂主线、查找资料、收集案例、思考互动方式、给学生留作业……每个课堂环节，他都力求精益求精，处处让同学们倍感惊艳。
每堂课都投入三四倍时间备课，郑伟清对课堂的这份匠心，离不开内心对教师职业的崇敬之情。从小到大，他遇到许多尽职尽责的好老师，教师这份职业在他心中早早播下种子。高中毕业后，他到集美大学读会计学。大学毕业后，他在厦门一家会计事务所当审计的同时，还利用周末时间兼职在网络平台上会计证培训课程。做一名教师一直是他深藏于心的一份情愫，“刚毕业时，难得有机会将所学的会计专业与教师职业结合起来，这让我非常高兴！”
2020年，他成为泉大的一名双师型教师，将在企业工作中所学所想的知识与经验，向同学们倾囊相授。“一辈子很短暂，能够将其奉献在喜欢的事情上，我觉得是难能可贵的。”
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尝试：一张A4纸如何变成“杀手锏”？
课堂外，每年，他都带同学们参加各种专业比赛，并取得累累硕果：2023年全国大学生财务审计与大数据应用技术全国总决赛本科组二等奖、2024年福建省职业院校技能大赛会计实务比赛二等奖、“福思特杯”第五届福建省大学生会计及税务技能创新大赛会计分岗技能创新大赛本科组一等奖……
2023年，他带着两支学生队伍参加全国大学生财务审计与大数据应用技术联合区域选拔赛，其中一支是4名大三学生组成，另一支是4名大二学生组成。特别是选择大二学生组成的这支队伍，对他而言是一次大胆尝试，也是一次教学实验。
因为大二学生还未学习财务审计知识，要带他们参加比赛，需要先给他们补理论知识。然而，他另辟蹊径是希望大二学生在此次备赛中，同时掌握理论知识和实践技能。
他清楚记得，2023年9月20日接到参赛通知后，他就带着大二、大三8位学生考试备赛，“特别是国庆假期，师生都没有休息，每天都通过腾讯会议上课、培训。”假期结束后，师生们利用课余时间，在图书馆展开集训。他找来书籍和案例，一道题一道题为学生们讲解，一个案例一个案例为大家分析。两个月备赛期间，师生们每周只休息一天，他们白天上课，晚上都在图书馆集训。每晚19:00至22:00，满满当当三小时，他们雷打不动。
每天他都使出“杀手锏”帮忙同学们做集训复盘。这招“杀手锏”是一张普通的A4纸，上面记录着学习时间、卡壳的知识点和疑难杂症。然后，他找出每位同学A4纸上的共性问题详细解答。如此每日坚持，在比赛临近时，师生们面前摆着一沓厚厚的A4纸，此时此刻，整个集训过程的疑点、难点、薄弱点全都集中在上面。最后阶段，郑老师带着大家啃下A4纸上一块块“硬骨头”。
两个多月来，师生们日夜连轴转，几乎时刻围绕比赛做准备。如此学习状态，同学们一日千里，以加速度更快成长，并在比赛中势如破竹，取得不俗的成绩。在2023年全国大学生财务审计与大数据应用技术联合区域选拔赛中，两支队伍都取得本科组二等奖。同时，还有一支队伍成功晋级2023年全国大学生财务审计与大数据应用技术全国总决赛，并取得本科组二等奖。
“大二学生还没学过财务审计知识，就能在比赛中取得优异成绩，这证实了这次教学实验是成功的！”谈起带大二学生参赛的大胆尝试，郑伟清很兴奋，这次尝试证实了以赛促学、将教学融入备赛，能巩固同学们的知识和技能。
在郑伟清眼中，这群学生如弟弟妹妹一样，仿佛当年穿梭在校园学习的自己。未来，他依然会使出各种“杀手锏”，引领学生们爱上财务、会计课堂，在比赛中快速精进、练就超能力，成长为服务区域经济社会发展的高层次职业技术人才。（林继学 陈金兰）