主题教育开展以来，黎明职业大学以开展专项整治为契机，紧紧抓住统筹协调、合作机制等制约校企合作的问题，多措并举破解了束缚产教融合发展的瓶颈问题。

“在办学实践中，校企合作存在跨学校、跨学院、跨专业的统筹协调工作不足问题，导致园区、企业、校内院系和专业的资源无法充分发挥共享、集聚效应和服务功能。”黎明职业大学相关人员表示，未能有效提升校企合作水平和内涵质量，一度成为学校办学的“难点”与“痛点”。为此，学校围绕现代职业教育体系建设改革重点任务，积极探索构建区域联动、政行企校协同的产教融合新机制。

近年来，黎明职业大学密切与地方政府、产业园区等互动，联合泉港石化工业园区管委会、福建百宏石化有限公司联合牵头，统筹95家泉港石化园区、泉港高新技术区石化上下游产业链企业资源，汇聚福建师大石化研究院等6家科研机构、福州大学石油化工学院（泉港校区）等3所本科院校、10所职业院校等“中高本研”教育链资源，成立“泉州市石油化工产教联合体”，以此为载体，开展跨政行企校的协调联动，扎实推进产教融合工作。

与此同时，黎明职业大学与通用技术高新材料集团有限公司、东华大学共同牵头成立“全国数字化纺织材料产教融合共同体”，成员单位由全国16所本科高校、30所职业院校，6家科研院所及56家行业企业组成；与福建金创利信息科技发展股份有限公司、华侨大学共同牵头组建“海丝-智能建造产教融合共同体”，该共同体由全国各地的145家企业、院校、科研机构组成。

“共同体将在各级领导部门的支持指导下，凝聚各方力量，通过搭建产教融合平台，在产教供需对接、人才培养、教学资源建设与开发、应用研究与技术创新等领域开展广泛合作。作为全国职业教育先进单位、国家‘双高计划’建设单位、国家优质高等职业院校、全国黄炎培职业教育奖优秀学校，黎明职业大学致力于打造发扬‘晋江经验’现代职教品牌，发挥泉州区位优势和侨乡优势，坚持内涵式发展与开放性办学齐头并进，契合泉州‘8+4’产业体系，精心打造9个高水平特色专业群，助力泉州创建国家产教融合试点城市。下一阶段，黎明职业大学将以此次共同体成立为契机，建好用好共同体，注重发挥专业、人才、技术优势，与大家共同推动纺织材料产业高质量发展。”黎明职业大学党委委员、副校长李云龙介绍道。

在校内，黎明职业大学深入开展跨学院、跨专业联合的校企合作典型生产实践项目等合作项目的建设。学校的新材料与鞋服工程学院、智能制造工程学院联合三一六度有限公司，共同开展“新材料开发与智能生产实践项目”，获省教育厅推荐参评国家级生产实践典型项目，取得校内跨学院、跨专业统筹协调校企合作的初步成果。

“校企共同实施‘创新平台+工作室+项目小组’的教学创新团队发展机制，共同培养‘优品德、精材料、善制造、懂开发、会应用’的现场工程师人才，联合申报的《大数据驱动的智能运动鞋服功能性关键技术及其产业化》荣获省科技进步奖，这是深入产教融合，创新科教融汇的实践成果。”黎明职业大学新材料与鞋服工程学院院长吕明旭介绍道。

黎明职业大学坚持问题导向，通过牵头组建市域产教联合体、跨学院跨专业与企业联合生产性实践项目等工作，初步建立了跨学校、跨学院、跨专业的校企合作的统筹协调工作机制，以务实举措推动了主题教育走深走实。（吴彩云 吴秋娜）