【编者按】从1月21日开始，福建进入“两会时间”，来自福建各地的代表委员相聚福州，共同为“奋力谱写全面建设社会主义现代化国家福建篇章”履职建言，出谋献策。今年两会他们关注哪些话题？带来哪些建设性议案提案？中国网海峡频道特开设《聚焦“福建两会”·代表委员说》专栏，对话代表委员，倾听履职心声。

中国网福建讯  “家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。”这句话生动诠释了家庭教育的重要性。省人大代表吴明长期从事家庭教育工作，身为古田家庭教育中心主任的她，在今年福建省两会最为关注家庭教育这个话题，她向大会提交了《发挥政府主导作用，推动构建家校社协同育人机制的建议》，建议发挥省市区县政府主导作用，全面推动家庭教育工作。

教育包括家庭教育、学校教育、社会教育，三者之中，家庭教育是一切教育的基础。好家教涵养良好家风，良好家风将为孩子的人生之路打下坚实的根基。广大家长深刻感受到国家对家庭教育的重视，国家已出台了《中华人民共和国家庭教育促进法》，并于今年1月1日起开始施行。

“《中华人民共和国家庭教育促进法》的出台，将家庭教育从‘家事’上升为‘国事’，意义深远。”说起这部已正式实施的法规，吴明难掩内心的激动。

古田家庭教育中心主任吴明   林锦旺摄

谈到家庭教育，吴明深有感触，她在家庭教育领域已经深耕10年。据吴明介绍，党的十八大以来，古田县以“关注家庭教育就是关注民生”的理念为引领，探索实施“区域落地式家庭教育工程”，经过10年的探索与实践，古田县区域落地式家庭教育工作已成为当地特色品牌，共组织家庭教育讲座、读书交流会、专题沙龙等活动超过3000场，受益家长超过40万人次，县妇女儿童活动中心被全国妇联、教育部联合命名为“全国家庭教育创新实践基地”。

“古田县区域落地式家庭教育经过多年的实践，在培育本地家庭教育师资队伍、大面积普及家庭教育知识、推进家校社合力共育方面，形成了可复制可借鉴模式。”吴明说。

结合自己的亲身经历以及古田县对家庭教育的探索与研究，吴明建议发挥省市区县政府主导作用，推动构建家校社协同育人机制。她给出了以下四个具体建议。

（一）各地成立家庭教育领导小组，各部门通力合作，充分发挥部门职能优势，做好本地区家庭教育的规划设计、协调组织、队伍建设等工作。

（二）成立家庭教育专门机构，给予充足的编制，由专人专职从事家庭教育工作。

（三）将家庭教育经费纳入财政预算，专款专用，让各地开展家庭教育工作有充足的经费。

（四）县级以上地方人民政府及有关部门要抓好家庭教育指导服务专业队伍建设，加强对专业人员的培养，同时鼓励社会工作者、志愿者参与家庭教育指导服务工作。

吴明呼吁社会各方齐心协力做好家庭教育工作，广大家庭共同弘扬良好家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会好风气。（刘龙海 林锦旺）