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会计乐智慧课堂:让优质教育资源“穿越”平行时空

来源:中国网海峡频道 编辑:雷炜华

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远在百里之外的老师传道受业,学员认真听讲,丝毫不影响听课质量

中国网海峡频道6月8日讯 “如何透过报表分析企业的钱从哪里来,又到哪里去?针对这个问题,大家踊跃发言下自己的看法。”福鼎县级市一个的多媒体教室里,数十位学员听到大屏幕里讲师抛出的问题后,即刻通过乐私塾APP上发表自己的见解,与其它学员进行PK。

给学员上课的是远在500多公里外的国家会计学院指定课程导师胡永鸿副教授,学员们可以清晰地“感受”到他的所言所行。

收到学员的答案后,胡教授分析了正确答案并“现场”提问了个别学员,并且还组织学员参与了一次有趣的体验式学习游戏。

这样的在线互动课堂,是一家叫“会计乐”的企业研发的产品,目前,会计乐正在尝试往三四线城市覆盖,努力让每个对会计感兴趣的人员都能享有公平而有质量的教育,让优质会计教育资源“穿越”平行时空。

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通过智慧课堂,学生和老师正在良好的互动

会计乐智慧课堂,让教育插上科技翅膀,让教学发挥更大价值

据介绍,会计乐《乐私塾-智慧课堂》是借助人工智能、大数据云计算等前沿科技,通过智能云平台与客户端的有机结合,形成涵盖教学内容、教学管理与教学服务于一体的智慧教育产品。该产品内置会计考证类的题库、会计实务类的实训、管理会计类的沙盘,同时结合各种会计类微课,通过交互和学习行为跟踪,重新定义了移动环境下会计即时互动式教学新模式,让会计的教与学变得简单、高效、快乐。

“运用大数据、人工智能,可以实现会计教育行业知识结构化、优秀课堂内容的数字化,打造‘智慧课堂’,帮助实现教育公平。”会计乐创始人蔡丽煌向中国经济网记者介绍,“乐私塾智慧课堂”课前不仅可以提前做练习、看讲义、观看配套视频和参与话题讨论,课中还能通过课程直播与导师互动、答疑,在此基础上,学员还可以清晰的知道自己在班级的排名及不足,给予上课老师准确的课堂反馈。 

不仅如此,该课堂还能够将教师的课堂实录自动记录,形成结构化资源,分享给学员。同时课后除了习题栏目,还会弹出评价窗口,学生可以真实反馈教学效果,让授课老师及时调整教学方式和进度,与面对面教学只差一块屏幕的距离。

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多个不同地区的学员在“共享”优秀教师资源

优质资源共享,为校区赋予更大能量,解决师资大难题

在福鼎县级市的一家会计培训机构里,许多前来听课的人员一边对着屏幕老师的授课内容做笔记,一边点开手机上的乐私塾APP,“玩”的十分带劲儿。

在这所只有3位工作人员的培训机构里,在一二线城市才拥有的会计精品课程在这里也能通过智慧课堂“共享”了。

“要请一位知名度高的培训老师,一是成本太高,二是好老师不大愿意到小地方来,所以我们机构没办法给学员呈现最好的教学质量。现在,我们和会计乐牵手合作,很多大咖讲师可以给我们的学员进行远程授课,对于小地方来说,优质资源共享是智慧课堂建设带来的最大便利。”该机构的负责人介绍说。

“我是会计教育工作者,原来我一周要跑4个不同的地方去上课,每一次课的内容其实都是一样的,这让我的时间大部分都花在了来回奔波的路途中,非常低效。现在通过乐私塾-智慧课堂,我只要在总部的教室上课,其它校区的学员也能一同听课,而且资源和习题都可以同步,不需要重新备课。这样一来,课程的进度快多了,我也有更多的时间研究如何把课上得更好。”来自该机构的张老师感慨万分,会计乐的“智慧课堂”能让学员虽不在现场但仍能“身临其境”,丝毫不影响授课质量。

“通过‘智慧课堂’,可以让老师的能量放在更有价值的地方,可以让机构在开设分校时快速的复制优质教学资源,从而提高会计教育行业整体教学水平。”在蔡丽煌看来,“乐私塾智慧课堂”虽然还在推广创新阶段,但不久的将来,相信所有热爱会计的学员都能够享受上同等的“会计教育幸福感”。(推广 林冰冰)