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趣味选修和游泳必修,哪个才奇葩?

摘要】例如,美国是世界上最早将体育课设置成必修课的国家,但近年来高校纷纷将体育变成一门选修课;

 

《名侦探柯南与逻辑推理》《哈利·波特与遗传学》《中国墓葬文化》《影像中的生死学》……最近,一连串大开脑洞的高校选修课程因受大学生热追而引关注。以《中国墓葬文化》为例,不仅几年来一直人气爆棚,报不上名的学生还要来蹭课,其授课老师更是一度登上微博热搜,成为网红。

舆论将这些题材广泛、形式新颖的选修课冠以“奇葩”之名,似乎有点少见多怪。高校开设公共选修课,本来就应大大区别于专业必修课和专业选修课的条框和呆板,在课业基础上尽可能结合多面兴趣。而将古墓、哈利波特、柯南、生死观等猎奇元素揉进课程体系,只不过在课程设置上做到了兴趣和求知双满足,无论课程本身还是设置过程,都没什么奇葩之处。可以说,推出让学生挤爆选课系统的公共选修课,乃是高校的本分,没做到的其实是职责缺位。

好玩的公共选修课也并不是近年才有。记得我上大学那会,就修过一门《汉服服饰研究》,课程要求凭一件自制作品获得学分。于是经过买布、设计、裁剪、缝纫,我总算跌跌撞撞做了件曲裾深衣。在最后一节课上,大家都穿起自制的汉服,拍照留念。而至今,我仍对汉服的一些基础知识印象深刻。记得当时还有一门好玩的课,因为选课人数不够而没开起来——男子健美。如果把这门课放到现在这个流行健身塑形、徒步长跑的环境下,应该一推出就被秒光了吧。

说到这,想起前段时间某大学宣布将游泳技能列为“必修”——没说游泳课为必修,但想毕业就得会游泳,这倒是挺奇葩。首先,游泳技能并不代表个体的体育修养,而单单强制一项游泳运动,也不足以谈什么光复其校体育传统。况且,所谓的体育传统,实际上也并不符合世界潮流。例如,美国是世界上最早将体育课设置成必修课的国家,但近年来高校纷纷将体育变成一门选修课;很多英国大学没有统一安排体育课,大多数学生都会根据对体育的兴趣参加不同项目的体育俱乐部。说白了,某校这种强迫学生学会游泳的体育教育理念,还透着一股子从娘胎里带出的东亚病夫健强体魄的寒酸劲儿。

高等教育应该做什么,不该做什么,学校不宜妄自菲薄,更不宜妄自托大。不妨顺应当下健身、跑马拉松、户外等运动热潮,开设些趣味选修课,吸引学生自觉爱上体育——它应该是一种生活态度。