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职业学校给领导“送礼”的讲究

摘要】据报载,2014年5月22日,李克强总理在赤峰工业职业技术学院考察,桑力猛同学将参加技能大赛的获奖零件作品送给总理。由此看来,职业学校给领导送“礼”不仅可以送,还可以很高调地送,关键是看送什么,是什么

我们先来看两个故事:

据报载,2014年5月22日,李克强总理在赤峰工业职业技术学院考察,桑力猛同学将参加技能大赛的获奖零件作品送给总理。李克强仔细端详,称赞“接近完美”,表示要摆在自己办公室。总理还对现场学生说,技不压身,学好技术,就有了走遍天下都不怕的本事,这是一辈子都打不破的铁饭碗。一个月后,在接见全国职业教育工作会议代表时,他专门谈起过此事。

2014年10月10日,正在德国访问的国务院总理李克强向德国总理默克尔赠送了一份“神秘礼物”——鲁班锁。总理的这一举动,让天津中德职业技术学院的3名90后小伙子王明靖、李志仁、张少华格外兴奋。一周之前,这个礼物正是在他们手中完工的。

由此看来,职业学校给领导送“礼”不仅可以送,还可以很高调地送,关键是看送什么,是什么目的。

在这里,笔者给大家出一招,权当抛砖引玉,相信校长们的招数更多。

笔者的建议是:给领导送自己学校学生制作的、能够体现技能水平的实训或者比赛作品。

职业学校以技能立校,领导看重的也是学校学生的技能,如果有一样体现学校高技能的东西送给领导,领导一定是乐于接受的,是可以笑纳的。

大家想想,如果领导把这个作品放在办公室,对学校的品牌是多大的宣传。所以,给领导送“礼”,不是一件小事,是关系到学校品牌的大事,是需要学校精心琢磨的。

笔者认为,给领导的作品或者纪念品要有几个特点:

一是要体现学校特色。机械类的学校可以送精致的机械加工作品,轻工类的学校可以送时尚设计类作品,民族特色学校可以送民族工艺品……总之,给领导送的纪念品要体现学校特色,有助于领导记住,有助于品牌的传播。

二是要体现新技术、新技能的主题。对于职业学校来说,大领导来的机会不多,对现代职业学校的印象不深,对新技术、新技能也了解不深,校长们一定要抓住机会,通过学生制作的作品,让他们了解到新技术、新技能的内涵。

三是纪念品要有创意。世界技能大赛给我们的一点启示是,我们的职业学校学生技能水平不低,但缺乏创意。所以,给领导的纪念品一定要有创意,不能让他们感觉到职业学校是培养低端劳动力的。

四是纪念品不能价值太高了。太值钱的东西,领导是不方便笑纳的。要小而精致。

五是纪念品最好有故事。如果您告诉领导,这个纪念品是一位贫困山区的孩子制作的,是一位曾经的街头浪子制作的,是一位全国技能冠军制作的,是一位技校回炉的大学生制作的,是一位来校短期培训的农民工制作的,领导一定会笑纳,并留下深刻的印象。

所以我说,校长们,认真琢磨一下怎么“送”吧!

在这里讨论职业学校给领导“送礼”的艺术,实际上探讨的是如何更好地展示职业学校的品牌和内涵,让更多有见识的领导为了国家民族发展大局,更多地支持职业教育的发展。

(作者为人社部《职业》杂志社副社长)