在闽南山城永春，一场围绕科学教育展开的变革正蓬勃兴起。2025年4月22日，泉州市2025年度“强质量、树品牌”教育教学开放活动在永春县第三实验小学盛大举行。此次活动通过科学实践体验营和“科学教育＋”课堂，全面展示了县域科学教育改革成果，为新时代基础教育高质量发展提供了极具价值的“永春样本”。

活动启动仪式上，泉州市委教育工委委员、泉州市教育局副局长蔡吉生，永春县人民政府副县长郭美西，永春县教育局党组书记、局长陈涌湖，泉州市教育局初幼教科科长曾志安，泉州市教育科学研究院副院长刘德华共同上台触摸启动球，正式开启科学教育探索新征程。

科技赋能，激发创新活力

活动现场，科学实践体验营无疑是最热闹的区域。在体验营内，一系列精心设计的实验轮番上演。神奇泡泡秀梦幻绚丽，动力小车比赛紧张激烈，火箭模型、手摇升降机、立起来的硬币等展示让人目不暇接。孩子们不仅熟练操作这些实验装置，还能绘声绘色地讲解其中蕴含的科学原理，展现出扎实的科学知识储备与出色的表达能力，让领导嘉宾们真切领略到科学的神奇魅力。

科创展区同样亮点十足。“空间站”“太空际遇”“可发射航母”……一件件造型别致、创意爆棚的科技制作，彰显出学生们对科学技术技术的热爱与无限向往。此外，乐高编程社团、围棋机器人，以及无人机、VR眼镜、激光切割机、3D打印机等项目的展示与体验，更是让现场掌声和欢呼声不断。

值得一提的是，一都中心小学、榜头实验小学等多所城乡教育共同体学校的师生代表们也积极参与到科学实践体验营活动，共同领略科技的魅力。

永春县第三实验小学活动负责人介绍：“设置这些互动项目，旨在让科学从书本走向生活，成为学生们可亲身感知、深入探索的有趣体验。”近年来，学校持续深化课堂改革，推行“以赛促学”模式，成绩显著。在科技教育领域，该校教师在市信息科技现场赛中，2人次荣获二等奖；学生在各级赛事中屡获佳绩，如在 2024年全国青少年无人机现场大赛中获1个二等奖、2个三等奖；在数字中国创新大赛青少年AI机器人赛道，3人次获省三等奖；在第三届全国青少年科技教育成果展示大赛中，更是斩获一等奖4人次、二等奖4人次、三等奖10人次。

此外，永春县第三实验小学充分挖掘本土资源优势。永春作为林俊德院士的故乡，拥有独特教育素材。在“红领巾讲科学家故事”环节，少先队员饱含深情讲述林俊德院士扎根戈壁、默默奉献的事迹，让抽象的科学精神变得具体可感，激励着学生在科学道路上奋勇前行。

五育融合，构建跨学科育人体系

此次活动展示的九节开放课例，共同绘就“科学教育＋”育人新画卷，充分彰显五育融合、跨学科教学的魅力。执教老师还巧妙挖掘当地醋、香等文化资源，“本土文化＋问题导向”的教学设计贯穿课例，成为一大亮点。学生在解决实际问题过程中，融合多学科知识，提升综合素养。

厦门市思明区教师进修学校科学教研员、正高级教师高翔带来《科学教育共同体提升协同育人成效的实践研究》讲座，分享小学联动高校开发课程、馆校合作的多元模式与实践案例，并提出紧扣课标、挖掘资源等反思建议，为科学教育协同育人提供新思路，助力推动科学教育高质量发展。永春县第三实验小学副校长邱伟杰的《深耕科学教育沃土培育未来创新人才》讲座，结合学校实际分享科学教育创新思路，引发广泛共鸣。

机制创新，打造协同育人新格局

作为区域教育改革新优质领衔校，永春县第三实验小学构建的“四位一体”科学教育体系成效显著。除了课堂改革坚持“以赛促学”，丰富教学形式外，在师资培养方面，承担并完成省市县级 10项科技专项课题，打造高素质科学教育团队；借助信息科技社团开展机器人编程、无人机、创客等多元活动，每年举办校园科技节，拓展学生成长空间；通过“5G＋专递课堂”，已累计向坑仔口中心小学、一都中心小学等山区学校输送896节优质课程，以线上线下双联动驱动协同合作，在教育科研、课程建设等领域，助力山区学校教学质量提升。

为进一步加强协同育人，活动启动仪式上，永春县第三实验小学与深静科技馆签订战略合作协议，双方将在资源共享、课程开发等领域深度合作，为学生搭建更广阔的科学学习平台。

泉州市教育局副局长蔡吉生强调：“培养孩子在学习成长过程中发现科学问题、科学解决问题的能力，才是科学教育的根本所在。科学教育绝非简单的做题与考试，全体教育工作者应紧密结合教育强国建设规划纲要的实施要求开展工作。小学生天生具备强烈的好奇心、丰富的想象力与旺盛的探求欲，科学教育必须围绕这些特质，增强多样性与实践性。”

永春县人民政府副县长郭美西表示：“近年来，永春县持续聚焦教育‘双减’，全力做好科学教育的加法，致力于打造特色科学教育品牌，培育学生科学核心素养，不断提升协同育人成效。”此次“强质量、树品牌”教育盛会，全面展示了县域科学教育的创新成果，为新时代协同育人提供了生动且极具价值的范例。接下来，永春县将牢牢把握此次活动契机，持续深耕学生科学核心素养培育工作，全力推动教育高质量发展。（赖燕兰）